长江大学：人才培养与社会服务的双向支撑

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长江大学：人才培养与社会服务的双向支撑

作为一所拥有70多年历史的综合性大学，长江大学已经逐步形成了以本科教育为主，涵盖硕士、博士研究生教育与继续教育、职业教育为辅的多层次和多类型的人才培养格局。与此同时，作为高校担负的社会服务职责也得到了充分的重视。长江大学始终将人才培养与社会服务作为双向支撑、相互促进的重要任务。

一、人才培养：理论教育与实践教育并重

长江大学注重培养学生的综合素质，努力创设多维度、多样化、全方位的人才培养环境，让每一个学生都能够发挥个人潜能，全面发展。在课程设置上，学校坚持理论教育与实践教育并重的原则。大量的实践教学活动，使得学生在校园外也能够获得丰富的实践经验，锻炼自身社会实践能力。例如机电工程学院每年会组织各类创新创业培训活动，为学生提供更多的实践机会，助力学生实现创业目标。同时，学校还建立了全国首个“大学生创新实践中心”，不仅让学生掌握更多实用的技能，更重要的是为他们提供具有创造性的思维方式和能力。

二、社会服务：技术创新与文化传承不断推进

作为一所以工科为主的大学，长江大学在社会服务方面，秉持“服务国家、服务社会、服务企业”的理念，推动技术创新和文化传承。学校有不少“国家级实验室”和“省级重点实验室”，在各种技术领域实现了突破，例如交通流、污水处理等环境领域，能源利用、新材料和精确加工等工业领域以及电子、信息科技等高技术领域。为了更好地与社会对接，学校成立了科技成果转移中心和产业合作院，以集成科技创新和服务经济社会发展。

长江大学还注重文化传承，为祖国的文化发展做出贡献。学校开展了中国传统文化的研究和传播，特别是荆楚文化的挖掘和传承。例如在学校进行的“荆楚古道文化考察”、“江汉平原历史人文考察”等活动中，融合了荆楚文化和自然景观，使得学生身临其境，对当地历史文化有了更加深入的了解和认知。同时，学校还积极参与各种文化活动，如曲艺比赛、荆楚文化论坛等，不断推进荆楚文化的传承和发展。

三、人才培养与社会服务的相互促进

长江大学的人才培养与社会服务是相互促进的，学校不仅培养了一批批人才，为社会提供了不少优秀人才资源，同时学生也能够在社会服务中不断磨练自己。学生的社会实践活动，既能够帮助社会解决一些与生产生活相关的难题，又有利于提高学生的社会责任感和实践能力。例如学生会定期组织志愿者服务活动，为社区老人提供日常生活照顾，为特殊儿童提供家教等服务，为校园“党建服务中心”提供咨询服务等，成为学校为社会做出贡献的一部分。

四、结语

长江大学把人才培养和社会服务看作一个整体，双向支撑、相互促进。长江大学的人才培养和社会服务都已经形成了独特的特色，学校也不断通过创新举措去推进这一理念的深入贯彻。未来，长江大学将会不断努力，加大科技创新实践、文化传承与创新、产学研融合等领域的深度和广度力度，努力将长江大学建设成为国内一流应用型大学。
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