借助信息化手段，山西大学推动教育创新与发展。

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借助信息化手段，山西大学推动教育创新与发展

信息化技术在现代教育中扮演着越来越重要的角色。山西大学作为我国重点高等学府之一，一直致力于推动教育创新与发展，积极借助信息化手段，以提升学校的教育质量和管理效率。本文将就山西大学如何借助信息化手段推动教育创新与发展进行探讨。

一、借助网络教学平台，推进教学改革

山西大学率先引进并建设了自主研发的“山西大学网络教学平台”，依托这一平台，学校将“互联网+教育”理念应用到教学实践中，先后推出在线课程、网络公开课、虚拟实验室等课程模式和教学资源，丰富了学生的学习形式和机会，拓展了教学空间和渠道。

网络教学平台的推广应用，也为教师提供了更加便捷的教学管理和评估功能，提高了教学工作的效率和质量。此外，网络教学平台还可以为校内外的学生提供课程学习辅助和交流平台，形成以学生为主体的知识共享和讨论。

二、构建信息化考试监管平台，保障考试公平

作为学校教学管理的重要环节，考试成绩的公平性和监管水平，直接关系到学生合法权益和学校声誉。为了更好的维护考试纪律，山西大学依托信息化技术，构建了信息化考试监管平台。该平台通过学生考试报名、准考证打印、考场分配和监考安排等环节，实现信息的全程录入和精密管理，实现了对学生考核过程的自动化、规范化和可视化管理，保障了考试公平和监管。

此外，考试监管平台还可以实现远程监考和视频录像，预防和打击作弊行为，对于建立高效率、高质量、高可靠、高精准的考试制度和监控管理体系，有着重要的保障现代化信息管理和服务能力。

三、构建信息化教务管理平台，提高教务管理效率

高效的教务管理是学校教育和管理的核心问题。山西大学利用信息化手段，建设了信息化教务管理平台，对校运行的教学资源、教学班管理、选课、学分管理、毕业论文管理等进行全面集成和管理，实现多学生、多年级、多专业的统一管理，提高了校内教务工作的效率和精准度。

通过信息化教务管理平台，学校还可以实现学生学籍、学位认证、毕业证书等信息的数字化管理，提高了数据的准确性和管理的便捷性。同时，教务管理平台还能够实现自动评估、学生反馈等流程，为学生的学习和教育效果提供跟好的支撑。

四、利用信息化手段拓展教学资源和服务

除了以上的信息化手段，山西大学还利用现代信息技术，为学生提供更好的学习资料和服务。学校建设了数字教育资源库、数字图书馆、虚拟仿真实验室和智慧手机等教学服务设施，满足了不同学生的学习需求。

数字教育资源库中，收录了大量的互动式学习资料、教学视频、学术论文和教学课件等多形式多媒体教学资源，帮助学生快速获取全面的知识储备。数字图书馆为学生提供了全球共享的图书资讯和学术论文检索工具，方便学生阅读学习。虚拟仿真实验室和智慧手机，不仅扩大了学生的实验场地和方便性，更促进了科技创新和实践能力的培养。

综上所述，山西大学借助信息化手段，积极推动教育创新和发展。学校既把握了信息化技术对教育的积极影响，同时也充分发挥了学校的自主创新和发展能力，实现了教育教学的全面数字化和智能化，为学生成长和自身发展提供了坚实的保障。
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