上海财经大学教育教学改革与人才培养创新

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上海财经大学教育教学改革与人才培养创新

上海财经大学是一所拥有百年历史的知名学府，早在上世纪五十年代末期就开始培养高级经济管理人才。经过几代人的努力，上海财经大学已经成为了一所现代化、特色化、国际化的高水平财经大学。为了适应社会发展和行业需求，上海财经大学在教育教学方面进行了一系列的改革创新，不断提升人才培养质量和能力，为推动经济社会发展做出了贡献。

教学方法创新，注重实践能力培养

上海财经大学教育教学改革的基本方针是以人为本，注重学生能力的培养和发展。学校通过建立实践教学中心、实施“双师型”教学模式、推行“案例教学”等一系列措施，深入推进“课程思政”、“智慧教育”等教学改革工作，着力提升人才培养质量。

“双师型”教学模式是上海财经大学一项独特的教育教学改革创新，它是针对现代化高水平财经人才需求和高校人才培养模式改革提出的新思路和新模式。该模式解决的就是专业课程老师无法完全满足学生在全面素质和职业技能方面的培训需求的问题。在这个模式下，专业课程教师和实践课程导师合作，来指导学生的职业技能培养和实践能力提升。

实践能力的培养是上海财经大学一项重要的人才培养指标。通过与企业合作等形式，学校创造了多样的实践能力培养机会，例如设立“互联网+”创新创业中心、开展基于情景的财务模拟、开辟创业实践空间等，这些实践机会为学生分享真实经验和拓展视野提供了条件。

课程改革创新，注重学科交叉融合

上海财经大学在课程改革创新方面不断实践创新，构建多元化课程体系，使学生更好地适应各类职业需要。学校以跨学科为基础，推行多学科交叉融合的课程改革方式，加强公共必修课程和学科核心课程的衔接，为学生提供多元化的课程系统，助力学生的学科发展和职业能力提升。

学校给予学生更强的学科自由度，提供选修课的机会，提高学生对卓越教育的支持和学科兴趣点。学校还推出了学分互认机制，使学生更好地利用学分常规，推动课程跨度发展，提升全面素质。

创新人才培养模式，注重学生综合素质提升

上海财经大学为了让学生技能更为强大，提出“在青春洒满汗水的阶段，纵使遇大压力，也要敢于面对、勇于拼搏。不是因为事情难就放弃，而是因为放弃了，事情才难。”我校主要采用全英文教学、海外学生互换、国外一年专业性科研等多种国际化人才培养模式，提高学生综合素质，推动学生国际化和全面发展。同时，学校还强化导师制度，帮助学生更好地进行职业规划和工作实践，促进学生综合素质的不断提高。

上海财经大学的教育教学改革与人才培养创新，不仅实现了自身的发展，也为行业培养了更加优秀的人才。学校将继续推动人才培养模式的创新，以更加丰富的教育教学手段和培养模式来适应时代发展的需要。加强学科交叉，提高人才培养的针对性和适应性，为推动经济社会持续发展做出更多贡献。
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